Inclusief onderwijs voor nieuwkomers
Ria Goedhart (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker)
Naar meertalig inclusief onderwijs
Niels Nederlof (Onderzoeker); Linda Gijsen (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector); Arthur Bakker (Onderzoeker)
Feasibility of a standardized family participation programme in the intensive care unit: A pilot survey study
Boukje Dijkstra; Lucia uit 't Broek; J.G. van der Hoeven; L Schoonhoven; F. Bosch; M. van der Steen; Paul Rood; L Vloet
Competentieset spelend leren en ontdekken met digitale middelen en stimuleren van ict-geletterdheid in de kinderopvang
Madeleine Hulsen; Dana Uerz; Manon van Zanten; Marijke Kral; Anne Horvers
Ready for handwriting? A reference data study on handwriting readiness assessments
Haberfehlner, Helga; de Vries, Liesbeth (Faculteit Gezondheid); Cup, Edith H. C.; de Groot, Imelda J. M.; Nijhuis-van der Sanden, Maria W. G.; van Hartingsveldt, Margo J. (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)
Kwaliteitsonderwijs
Bulder, E.A.M.
Applying an ecosystem approach to explore modifiable factors related to the risk for low motor competence in young children
Van Kann, D H H; Koolwijk, P; de Kok, T; de Vries, S I; Mombarg, R; van Aart, I; Savelsbergh, G J P; Hoeboer, J J M M; Remmers, T; Vos, S.B.
Practice of Awake Prone Positioning in Critically Ill COVID–19 Patients––insights from the PRoAcT–COVID study
Stilma, W. (Faculteit Gezondheid); Valk, C.; Van Meenen, D.; Schultz, M.; Paulus, F. (Lectoraat Critical Care)
The Environment in the Lead:
Heikoop, Rick; Idahmanen, Aniss; de Ruiter, Pascal; Oosthoek, Elma; van der Heijden, Angela; Boogaard, Floris