Een goede leerkracht is een nieuwsgierige leerkracht die zichzelf en zijn omgeving kritisch kan bekijken en beoordelen. Vanuit die overtuiging heeft de Pedagogische Academie van de Hanzehogeschool vanaf dit schooljaar een zelfstandige leerlijn praktijkgericht onderzoek in het curriculum opgenomen. Vanaf …

Het doel van de twee bijeenkomsten is: Oplissers te ondersteunen op het gebied van onderzoeksvaardigheden en Oplissers hetzelfde denkraam aan te reiken als dat aan studenten wordt aangeboden. Dubbele opzet: kennis nemen van Leerlijn Praktijkonderzoek als begeleider van PA-studenten zelf aan de slag …

In de reeks workshops is met de schoolleiding een visie en een scholingstraject voor professionalisering Talentenkracht WenT van de verschillende teams van de school voorbereid.

In deze workshop maken docenten van de HG kennis met de aanpak onderzoeksvaardigheden van de PA, volgens drie principes van vernieuwing: a) onderzoeksvaardigheden worden niet op academisch maar op praktijk niveau verricht b) HBO- studenten hebben een andere leerstijl en daarmee vragen daarmee om een …

Deze presentatie behelst achtergrondinformatie over TalentenKracht en de wijze waarop je talentontwikkeling kunt observeren en onderzoeken. De presentatie eindigt met de meerwaarde van het observeren van talent voor de professional in de klas.

Workshop voor leraren, professionals, Balıkesir, Turkye November 2012

Workshop voor brugfunctionarissen Talentontwikkeling, visie en aanpak. Een workshop voor leraren en brugfunctionarissen.

Een museumbezoek draagt iets bij aan het leerniveau van leerlingen, maar een op zichzelf staand museumbezoek heeft geen meerwaarde voor het ontwikkelen van kennis bij leerlingen. In dit artikel wordt gepoogd antwoord te krijgen op de vraag hoe de programma’s van het universiteitsmuseum en de kinderuniversiteit …

Interactief perspectief op conferentie met Talentenkracht. Een conferentie voor docenten.

In de interactieve workshop maken bestuurders en schoolleiders kennis met de opzet en inhoud van Talentenkracht, met als doel te verkennen op welke wijze Talentenkracht in doorlopende leerlijn PO met behulp van professionalisering kan worden geïmplementeerd.