Let’s focus on exploration: professional identity of international students as global teachers in a question-driven practicum
Harry Stokhof; P. Fransen
Eigen vragen in mindmaps
Harry Stokhof; B De Vries; Th Bastiaens; R Martens
Intrinsieke motivatie en vraaggestuurd leren
Harry Stokhof
DYNAMIND: Naar dynamisch en gestructureerd vraaggestuurd leren met digitaal mindmappen
Harry Stokhof; Dominique Sluijsmans; Haske van Vlokhoven