Bûsebaas : Een kwalitatief onderzoek naar een project voor jongeren met een verhoogd risico op financiële problemen
van Willigen, Jamie (Student); Voorhoeve, Kees
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Aanwezigheid ≠ inclusie
Anya Bento da Silva (Student)
Can the delta of Mg be used as a proxy for the reconstruction of the paleo temperature?
Bridget Zoetemelk (Student)
Hoe is de strategie van de HHs te koppelen aan de SDG’s en hoe is dit meetbaar te maken?
Masha Bayeva (Student)
De ‘Triple Depreciation Line’
E.J. Willekes (Lid Lectoraat); Koos Wagensveld; Jan Jonker
Hoop en positief denken bij mensen met kanker
Corine Nierop-van Baalen (Lid Lectoraat)
Food for thought!
Ytje van de Hulsbeek-Visser (Student); Leo Dols (Begeleider); Fenna Hup (Begeleider)
Nederland van boven
Jasper Heslinga; Ben Wielenga; Stefan Hartman