Het begeleiden van onderzoekend & ontwerpend leren
Sophie van der Linden (Student); Brechje Schouten (Begeleider); Luc van de Laar (Begeleider); Huub van der Haagen (Begeleider)
Het vmbo regelt L.O. zélf
Siem Nijssen; Janine van Kalmthout
Zie het, met je eigen ogen!
Nadia van Mourik; Florieke Mulders
Spelling en het directe instructiemodel
Rojeana Lourens (Student); Esther Somers (Begeleider)
2e prijs LOPON2 scriptieprijs 2018Begrijpend leesonderwijs in de middenbouw
Marieke Bosmans (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Coöperatief leren goed voor de groep !
Bas Blom; Dianne van Vredendaal-van der Heijden
Van speciaal naar sociaal onderwijs
Lisa van Leuken (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Metacognitieve vaardigheden in de onderbouw en middenbouw
Sander Dussel (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Het automatiseren van basisbewerkingen
Simone van Hoorn (Student); Wytze Klok (Begeleider)
Motivatieverschillen binnen het vak geschiedenis
Anouk Oort (Student); Gerlene van Ofwegen-Oudenaarden (Begeleider)