Social learning as approach for teacher professional development: how well does it suit them?
Celeste Meijs; F.R. Prinsen (Lector); Maarten de Laat
Het keuzeproces van de potentiële gast
Wim Janssen (Begeleider); Jeffrey de Zeeuw (Student)
Coloring the visit
E. van Leeuwen (Begeleider); P.E. Berman (Student); Eva van Enckevort (Begeleider)
Vertrouwen, acceptatie en vooral tevredenheid
Maarten Hoekstra; Ria Veenstra; David Bergtop; Avelien Haan-Kamminga; Simone Buissink
Ik like, jij liket, wij hebben geliket
M. Oosse (Student); J. Nelemans (Begeleider); L. Broos (Begeleider)
Je kunt het wel schudden!
A.R.D. Pagé (Student); J.M. de Rijke (Begeleider); I. Rombouts (Begeleider); Iris van de Velde (Begeleider)
Facebook is gemaakt voor etnisch profileren
de Zwart, Hans (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie)
Het effect van Twitter op het taalgebruik van jongeren
Anniek Sijbom (Student); Sanne Koetsier (Begeleider)
Wat voor informatie geeft de playlist van kinderen en wat kunnen we ermee in het muziekonderwijs?
Dominique van Egeraat; Marije de Vries; Talita Groenendijk (Begeleider)
An online tool for business modelling and a refinement of the Business Canvas
Rogier Brussee (Lid Lectoraat); Peter de Groot (Lid Lectoraat)