Motorisch leren : focus van aandacht bij leerlingen in het speciaal onderwijs
Merkx, Elise (Student); de Vries, Marije; van Doorn, Hemke
Het verband tussen feedback van de docent en de mindset en motivatie van de leerlingen
Witteman, Soraya (Student); van Dijk, Douwe; Schaper, Niek
The effect of visual feedback on the error augmentation protocol applied to an upper extremity task
Boonstra, M. (Student); Keesman, M. (Student); Stoppkotte, Y.Z.J. (Student); Tonneijck, Hetty
Why digital tools may (not) help by learning about graphs in dynamics events?
Palha, Sonia (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Jankvist, Uffe Thomas; van den Heuvel-Panhuizen, Marja; Veldhuis, Michiel
“Welke aspecten van een podotherapeutische behandeling, zowel van het behandeltraject als het behandeleffect, vinden patiënten belangrijk?”
Anneke van Loon (Student); Henk Bronts (Begeleider)
Professional growth in research supervisors’ pedagogical content knowledge as result of lesson study
Agricola, Bas; Van der Schaaf, Marieke; Prins, Frans; van Tartwijk, Jan
Agent-based model of actor negotiation behavior for exploring economic robustness of Industrial Symbiosis
Lange, Kasper P.H. (City Net Zero); Korevaar, Gijsbert; Oskam, Inge F. (City Net Zero); Herder, Paulien M.
A home-video method to assess infant gross motor development: parent perspectives on feasibility
Marike Boonzaaijer (Lid Lectoraat); Floryt van Wesel; Jacqueline Nuysink (Lid Lectoraat); Chiel Volman; Marian J. Jongmans
Onderzoekrapportage Experimenten Participatie bij de Hogeschool Utrecht
Roel Schulte (Lid Lectoraat); Josje Dikkers (Lector)
Team-based learning in de opleiding medewerker operatieve zorg als voorbereiding op teamworkvaardigheden in de operatiekamer
Eppinga, A. (Student); Seuneke, P.