Herkennen van acute verwardheid bij IC-patiënten.
J.J. van der Bijl; H.E.M. Immers; Prof. Dr. M.J. Schuurmans (Lector)
Inspirerend schoolleiderschap : juiste balans tussen externe eisen en interne ambities en competenties
Dr. Jan Geurts (Lector)
Objectgeorienteerde domeinanalyse : Een systematische aanpak voor het ontwerp van UML-klassendiagrammen
J.F. Vonken (Docent); F.A.I. Peeters (Docent)
Het wat en hoe van studievorderingen- en toetsingsbeleid. Project KS3.3 Economische opleidingen.
drs G.M.M. Van Zutven
Objectgeorienteerde domeinanalyse : Een systematische aanpak voor het ontwerp van UML-klassendiagrammen
Frank Peeters (Docent); Frens Vonken (Docent)
Rekenregels voor het utopische stelsel: technologie en sociale relaties in de wijk
Jan Steyaert (Lector)
Modern Schoolleiderschap van ROC's: juiste balans tussen externe eisen en interne ambities en competenties
J.A.T.M. (Jan) Geurts (Lector)
Technisch beroeponderwijs en unieke competenties : pleidooi voor een leer- en leerlinggerichte transformatie
Drs. Willem van Oosterom; J.A.T.M. (Jan) Geurts (Lector)
Een bewoonbare wereld : over onderwijs, wetenschap en geloof
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)