Het doel van mijn onderzoek is om externaliserend gedrag bij pubers in een VMBO-basis/kaderklas 4 terug te dringen en daarmee zelf pedagogisch en didactisch competenter te worden in het aansluiten bij de onderwijsbehoeften van deze groep. De relevantie van begrippen als motivatie, (externaliserend) gedrag, …

Onderzoek naar de manier waarop de OGO-leerkracht reflectiegesprekken kan voeren met groep 1/2-leerlingen over hun ontwikkeling aan de hand van het leerlingportfolio. Het ontwerp bestaat uit het voeren van reflectiegesprekken met behulp van het leerlingportfolio. De onderzoeksmethode bevat een observatie …

Dit onderzoek is gedaan in het kader van afstuderen van mijn opleiding Master EN. Binnen deze opleiding heb ik gekozen voor de leerroute leren, met als doel taal/leesspecialist worden. Tijdens een van de taalmodules, begrijpend lezen, ben ik in aanraking gekomen met de aanpak van close reading. Door …

Eén van de belangrijkste taken die een leerkracht in groep 8 heeft, is het geven van een passend schooladvies aan leerlingen. Sinds 2014 is niet meer de eindtoets leidend bij de plaatsing van leerlingen in het voortgezet onderwijs, maar het advies van de leerkracht. Maar wat nemen leerkrachten mee in …

Dit onderzoek is uitgevoerd op een ROC in de Randstad en beschrijft de problematiek die studenten in de leeftijd vanaf zestien jaar kunnen ervaren met het niet geautomatiseerd hebben van de basisrekenvaardigheden. Deze vaardigheden worden verondersteld aanwezig te zijn bij aanvang van de mbo-opleiding …

De rol van advies in mkb-financiering is cruciaal, omdat twee van de drie ondernemers gebruik maakt van extern financieel advies (Van der Veen, Van Teeffelen, Ibrahimovic en Lentz, 2015). Hoe goed zijn adviseurs op de hoogte van nieuwe financieringsvormen en het combineren daarvan? Vier typen financieel …

Op de BSO de Sterrensteen in Vinkhuizen (onderdeel van de SKSG) is vanaf maart 2017 gestart met het opzetten van talentateliers voor kinderen uit groep 3, 4 en 5. Doel van de talentateliers is om kinderen op een aansprekende en betekenisvolle manier hun talenten te laten ontdekken. Waar mogelijk sluiten …

Bij het buitenspel van groep 1/2 van KBS de Westhoek is opgevallen dat de kinderen zich niet de gehele buitenspeeltijd kunnen vermaken en onvoldoende kunnen aansluiten bij hun behoeften. Naar aanleiding hiervan is een onderzoek gestart. Hierbij zijn ‘buitenspel’ en ‘betekenisvol’ belangrijke kernbegrippen. …

Onderstaand onderzoeksverslag is uitgevoerd in Zuid-Afrika en Nederland. Op de school in Zuid-Afrika wordt vooral leraar-gestuurd lesgegeven. Grade 2B is een grote klas van 50 leerlingen, waar de betrokkenheid bij de leerlingen laag is. In Nederland op OBS P. M. in groep 4 is de betrokkenheid van de …

Op basisschool St. Martinus hebben de leerkrachten van de kleutergroepen te weinig kennis is over de begeleiding van kleuters met een (mogelijke) ontwikkelingsvoorsprong. Deze leerlingen hebben specifieke leerbehoeftes waarop je als leerkracht moet inspelen. Hierbij is het belangrijk dat je een stimulerende …