Kansengelijkheid in het onderwijs is niet echt mijn ding
E.J. van Schooten
Embedding personal data minimization technologies in organizations: needs, vision and artifacts
M.S. Bargh; R.F. Meijer; S. van den Braak; A. Latenko; M. Vink; R. Choenni
Children's mathematical development and learning needs in perspective of teachers' use of dynamic math interviews
J.M.M. Kaskens
Dat is crimineel!
A.F. de Wild; J. Maan
Development of a blueprint for integrated care for vulnerable pregnant women
H.W. Torij; A.A. Venekamp; H.J.M. van Heijningen-Tousain; E.M. Wingelaar-Loomans; J. van Rijckevorsel-Scheele; J.P. de Graaf; M.P. Lambregtse - van den Berg; E.A.P. Steegers; M.J.B.M. Goumans
Transfer in care and diabetes distress in young adults with type 1 diabetes mellitus
J.N.T. Sattoe; M.A.C. Peeters; M.B. Bronner; A.L. van Staa
Opinie: Sterven is niet te managen, aanvaard het
J.J. van Baardewijk; R. van Bemmel
Do physical work factors and musculoskeletal complaints contribute to the intention to leave or actual dropout in student nurses? A prospective cohort study
J.A.H.M. Kox; J. Runhaar; J.H. Groenewoud; S.M.A. Bierma-Zeinstra; E.J.M. Bakker; H.S. Miedema; P.D.D.M. Roelofs
Zwangerschap en ouderschap met een visuele beperking: ervaringen van vrouwen en hun partners
S.R. Hilberink; J. Hovestadt; H. de Mooij; M. Rietkerk; H.W. Torij