Golfoploop & golfoverslag
Khalifa, Mohammed (Student); Kooij, Arjan; van den Hoek, Martijn
Samen werken aan 'oplossingsgericht' gesprekken voeren
Piet Koppejan (Begeleider); Jeanneke van den Bergh (Student)
'Door te blijven leren over wat je ziet, zie je steeds meer en waardeer je meer wat je ziet'
Han Jespers (Begeleider); Wilma Dueren (Begeleider); Lidia Taal (Student)
Seksuele vorming op een ZMLK school
Karin Diemel (Begeleider); Heleen Gipmans-Juriëns (Student)
"Multifunctionaliteit faciliteren, doet ROC kansen keren" : de consequenties van een Multifunctioneel Schoolgebouw op de facilitaire organisatie
H. van Bruggen (Begeleider); Y.M. Burg (Begeleider); Bart Visser (Student)
Rendement van co-teaching
Nettie Veeninga (Begeleider); Pia van den Broek (Student)
Rendement van co-teaching
Truus Kock (Student); Nettie Veeninga (Begeleider)
Hoe kunnen HBO-docenten dyslexievriendelijk handelen
Marchien Loerts (Begeleider); Julie Warris (Student)
Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
A. Urff (Begeleider); M.C. van den Berg (Student)
Hoe scholing in ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid bijdraagt aan empowerment van mensen met ggz-problematiek en hun naasten
drs. Jean Knooren (Lid Lectoraat)