'De dialoog als eerste stap op weg naar een lerende school': het vormgeven van een aantal aspecten van de school als lerende organisatie
José Walta (Student); Dorien Corver (Begeleider)
'The secret art of feeling good': onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen
Esther van Esch (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Positief leerkrachtgedrag
Gerry de Wilde (Student); Anita Emans (Begeleider)
Beatrix College en mindmappen
Maaike Bergman (Student); Wilma Duits (Begeleider)
Zit een begaafd kind goed op onze school?
Annelies van Eekelen (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
Spiegeltje spiegeltje aan de wand ... : hoe kan het werken met de spiegel in een groep cliënten met Binge Eating Disorder als middel gebruikt worden om te komen tot een positievere lichaamsbeleving binnen de PMT?
Nina van den Broek (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
(Over)leven in de groep?! : groepsdynamica binnen de PMT
Jolise Kreuger (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Multisensory Safety
Koen van 't Hof (Lid Lectoraat); Marnix Eysink Smeets (Lector); Anke van der Hooft
Inter-professioneel samenwerken in Vensterschool Koorenspoor
Wiekens, Carina
Out of the box...!
Timmermans, W. (Lector); Jonkhof, J.