Praktijkgericht onderzoek in de Academische school
MA M.W. van Kemenade
De tevredenheid van scholen, ouders en leerlingen over de trajectbegeleiding van het ACT
L.J.F. Abeelen (Student); Petra Swennenhuis (Begeleider); C.C.M. van Grinsven (Begeleider)
Chatten als opvoedingsondersteuning: een geschikt middel voor de opvoedingswinkel 's-Hertogenbosch?
Daisy Vader (Student); Peter Verberkt (Begeleider)
Integrale schoolontwikkeling als krachtige leer-/werkomgeving voor ondernemend docentschap.
C. Teurlings (Lid Lectoraat); I. van der Neut; Prof. Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004
Louise van de Venne; José Hermanussen; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Integrale schoolontwikkeling als krachtige leer-/werkomgeving voor ondernemend docentschap
Irma van der Neut; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Christa Teurlings
Verantwoorde veiligheid in de gerechtsgebouwen van de toekomst
Menno Jacobs (Lid Lectoraat); Jack Bergman (Lid Lectoraat); Henk Hulsen (Lid Lectoraat)
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003
Louise van de Venne; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); José Hermanussen
Pendelen tussen theorie en praktijk
Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector)
Spel, de noodzaak van ontwikkeling
Inge Bos (Student); Frank van de Schans (Begeleider)