Stimulering van taal en geletterdheid: ouderbetrokkenheid organiseren
M. Meeuwisse; E. Krijnen; S. de la Rie (Lid Lectoraat); R. van Steensel
Effects of reciprocal teaching on reading comprehension of low-achieving adolescents. The importance of specific teacher skills
M. Okkinga (Lid Lectoraat); A.J.S. van Gelderen (Lector); R. van Steensel
Het 'stille weten' van de mbo-leraar
W. Pols (Lid Lectoraat); M. van den Heuvel (Lid Lectoraat); E.B. Klatter (Lector)
Social learning as approach for teacher professional development: how well does it suit them?
Celeste Meijs; F.R. Prinsen (Lector); Maarten de Laat
Regie op samenwerking met de cliënt: werkalliantie in de praktijk
C.J. Degener; A. Sturm; A. Menger
Ouderbetrokkenheid bij loopbaanoriëntatie: eerste inzichten project ‘Leerling, ouders en school samen voor de loopbaan’
M.B. Strijk; A. Diender
Nadenken over pedagogiek
W. Pols (Lid Lectoraat)
Ongebaande paden (publicatie openbare les)
Dr. Paul van der Aa (Lector)
Streetwise ambtenaren gezocht!
G.T. Witte (Lector)
Creatieve ruimte (publicatie openbare les)
Dr. Michiel de Ronde (Lector)