At present, COVID-19 has caused a possible paradigm shift in education, especially in education delivery for higher educational and learning institutions. To align with the national government and relevant national/international authorities’ policies and to avoid the spread of the virus, educational …

Op de sociaal-economische onzekerheid die de coronacrisis brengt, reageren mensen op verschillende manieren: voorzichtig optimistisch, bezorgd of zonder hoop. Dat blijkt uit sociologisch onderzoek. Van degenen die getroffen worden door baan- of inkomensverlies heeft een grote groep weinig hoop op een …

Negatieve impact van COVID-19 is weer toegenomen: toename angst en stress, afname vertrouwen in overheid, RIVM en GGD. Tijdens het voorlopige hoogtepunt van de corona-uitbraak, in april, bleek dat een groot deel van de Nederlandse bevolking angstig en onzeker was. Bij de heropening van de samenleving …

Onderzoek naar de impact van COVID-19 voor de steden Amsterdam, Rotterdam, Den Haag en landelijk toont dat de angst voor het virus in november bijna weer terug is op het niveau van het voorjaar. Mensen, vooral de kwetsbaren, willen iets hebben om naar uit te kijken. Dit artikel is een samenvatting …

Dementia will have affected approximately 13.42 million people in Europe by 2030. Despite the growing number of people with dementia, the demand for good quality care and support is currently inappropriately met. The challenge is to provide sustainable person-centred programmes of care and support in …

Na een flinke schare mediawetenschappers, zijn de laatste tijd ook overheden en techreuzen doordrongen van het risico van hoaxes en deep fakes voor democratie en verdienmodellen. In de afgelopen maanden, waarin het nieuws beheerst werd door Covid-19 en de Amerikaanse verkiezingen, werd duidelijk hoe …

Scrollen, liken, commenten, appen, videobellen en nieuws streamen. Digitale media zijn onlosmakelijk verbonden met ons dagelijkse leven. Maar in de vernieuwde werkelijkheid waarin de overheid met haar COVID-maatregelen aanstuurt op ‘social distancing’, zijn we nog meer dan voorheen afhankelijk van onze …

Blog.

De afgelopen negen maanden zijn met elkaar gegroeid naar blended, hybride en online onderwijs met ook zo’n 30% op campus. Digitaal kan er veel meer dan we dachten, maar we missen de ‘chemie en het kletsen’ in de klas, blijkt uit ons onderzoek. Men zegt: ‘Voor echt goed onderwijs moet je elkaar zien, …