'Werken aan wat werkt': oplossingsgericht werken
Inge Smets (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
RT-traject: zorg
M.P.M. Caspers (Student); AJM Ansems (Begeleider)
Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
M.C. van den Berg (Student); A. Urff (Begeleider)
Een kind met een probleem is geen probleemkind
Céline Kronenburg (Student); Peter de Wert (Begeleider)
IK + JIJ = WIJ: van gedragsverschillen tot burgerschap
Yvonne van der Heijden (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
'Van elkaar leren' een stap in de professionele ontwikkeling van de Gemeentelijke Muziekschool Katwijk
Natan Heikens (Student); Marjan Plazier (Begeleider)
Hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs
Caroline Vink (Student); Christina Westgeest (Begeleider)
Beginnende geletterdheid bij kleuters
Marianne Moerman (Student)
[Review of: Wineburg, Samuel S. (1991). On the reading of historical texts: notes on the breach between school and academy]
van Dijk, Josja
Verborgen schatten. Wat goede professionals doen en cliënten ervaren bij de aanpak van geweld.
T. Veldkamp (Lid Lectoraat); Sietske Dijkstra (Lid Lectoraat); W. Verhoeven (Lid Lectoraat); N. van Dartel (Lid Lectoraat)