In het onderzoek dat ik ga doen wil ik meer duidelijkheid krijgen over het sociaal vaardige gedrag van de kinderen in groep blauw. En dan vooral over hoe ik het sociaal vaardige gedrag door middel van het werken met de methode Tim en Flapoor effectief kan beïnvloeden.. Bij het onderzoek zijn zeven kinderen …

"Hoe kan ik een links schrijvend kind met een motorische beperking helpen om te komen tot een vloeiender handschrift, geschreven in een vlotter tempo? "

Op de Sbo Dr. Hordijkschool, heb ik in de afgelopen 10 jaar in verschillende vormen te maken gehad met SVIB. Ik ben gecoacht als individu, maar ook in teamverband heb ik trajecten doorlopen. Met de start van de SVIB studie heb ik collega's, stagiaires en leerlingen kunnen coachen. Naar aanleiding van …

"Dit werkstuk gaat over het vergroten van het draagvlak binnen een team door aandacht te besteden aan de manier van vergaderen. Teamcoaching van Marijke Lingsma en De vijfde discipline van Peter Senge zijn de theorieën die hierbij gebruikt zijn. Wanneer een team zich houdt aan de leidraad voor efficiënt …

Het centrale onderwerp is de leerstijlen van ZML leerlingen. Het meesterstuk is gericht op een eerste introductie voor leerkrachten over de leerstijlen. De publicatie 'op je hurken in d eklas, wordt inzichtelijk gemaakt voor de leerkrachten door het stellen van twee vragenlijsten

Een onderzoek naar de invloed van motivatie, stoornissen en doorlopende leerlijn op de rekenresultaten op een cluster 4 school.

Ik werk, als pedagogisch begeleider, bij Kentalis bij het cluster vroegbehandeling op een speciale diagnose- en behandelgroep. Hier komen jonge kinderen met ernstige problemen in de communicatie en ( vermoeden van) autisme. Vanuit de zorg geboden op onze locatie maken de kinderen de transitie naar onderwijs. …

Onderzoek naar het maken van een portfolio door cluster 2 leerlingen. Zoektocht naar waardering en erkenning voor de leerling met auditieve en communicatieve beperkingen.

Hoe is de intake van een nieuwe leerling bij ons op school, zo in te richten dat ouders vanaf de start optimaal betrokken zijn bij de ontwikkeling van het gedrag van het kind in de combinatie: thuis, school en de vrije tijd?" Deze vraag kwam voort uit het ontbreken van visie op ouderbetrokkenheid. De …

Door middel van onderzoek naar de begeleidingswensen van leerkrachten op de Xaveriusschool en bestaande documenten binnen het werkveld van cluster 4 is er gekeken naar welke begeleiding er voor startende leerkrachten op cluster 4 Xaveriusschool gerealiseerd dient te worden.