Incubator traffic light: the development of an alcohol-based hand rub dispenser system for neonatal incubators with visual feedback to improve hand hygiene compliance
R.H.J. van Gils; O.K. Helder; L.S.G.L. Wauben
Reframing the teacher profession as a dynamic multifaceted profession: A wider perspective on teacher quality and teacher competence frameworks
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Dengerink, Jurriën; de Wit, Bas
Wel of geen cijfers geven?
Lars Borghouts
Formatief evalueren in het basisonderwijs
Jordy de Haas; Gwen Weeldenburg
Feedback, een krachtig middel tijdens begeleidingsgesprekken met leerlingen!
Janneke van Lankvelt (Student); Margie Voorzee (Begeleider)
An educational design research into a more formative approach
Thijs de Jong; Menno Slingerland (Begeleider)
Automated Feedback for Workplace Learning in Higher Education
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Hoe kan ik adequaat reageren?
Korevaar, E.L. (Rehabilitatie)
Growth mindset ontwikkeling in het onderwijs
Joanneke Kuipers; Irma Brouwer
Eigenaarschap
Christiaan Mersel (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)