MONTESSORISCHOOL EN DE REKENMETHODE
Ingrid Paalman (Begeleider); Lucy van den Heuvel (Student)
Nooit meer leren rekenen? Of toch wel!
Eefje van der Zalm (Begeleider); Mariëlle Geurts (Student)
"Train Me" : "Wat ik weet, maakt me zeker" : Praktijkonderzoek naar de oorzaken van het achterblijven van het automatiseren bij rekenen op de Eben Haezer school
Thea Hoekstra (Student)
Unieke kinderen, unieke zorg, Trias Uniek!
Lieke Meijerink; Lotte Bruining (Student); Suzan Huijbers (Begeleider)
Kan ik op u rekenen? : Een onderzoek of en hoe docenten in de bovenbouw van het VMBO structurele ondersteuning of compensatie bieden aan leerlingen met een ernstige rekenachterstand of een rekenstoornis.
Albert Boumeester (Student)
Kennisconstructie & Praktijkonderzoek
Tineke Stolk (Student)
'Individueel is niet alleen'
H Niezink (Student)
Het werken met groepsplannen en directe instructiemodel bij niveaugroepen, wat werkt?
Peter van den Bosch (Begeleider); Caroline van Ark (Student)
Opbrengstgericht werken binnen de Sophiastichting
Chantal Westkamp (Student)
Ouderbetrokkenheid in het onderwijs
Menheere, Adri; Hooge, Edith