Deze publicatie belicht de uitdagingen van duurzame verandering in het onderwijs, met de focus op het (her)ontwerpen van leerarrangementen die aansluiten bij onderwijskundige vragen. Het benadrukt het belang van een doordachte implementatie en deelt waardevolle lessen en tips uit vier jaar ervaring met …

De opkomst van AI heeft geleid tot kansen, mogelijkheden en uitdagingen waar we in verschillende sectoren in onze samenleving (zoals gezondheidszorg, financiën, maar ook transport en onderwijs), maar ook als samenleving als geheel mee te maken krijgen. Hoe verhoud je je hiertoe en hoe ga je om met de …

Technologie kan als instrument de kloof in kansengelijkheid helpen dichten, maar ook juist vergroten. Dat maakt het van belang om te kunnen begrijpen hoe deze mechanismen werken en begint bij het in beeld brengen van de ict-competenties bij docenten. Streven naar kansengelijkheid impliceert streven …

De technologie achter kunstmatige intelligentie (AI) ontwikkelt zich razendsnel, ook binnen het onderwijs. Er vindt veel onderzoek plaats naar de gevolgen ervan voor leren en lesgeven. AI biedt kansen voor het onderwijs, maar het is duidelijk dat het zondermeer vervangen van menselijke betrokkenheid …

Leergang Toegepaste Criminologie [HanzePro]

The ARTEMIS Annual Network Meeting 2024 took place on 23-24 May at the KASK & Conservatorium (HOGENT) in Ghent, Belgium. The meeting gathered around 60 participants from different Working Groups, who had the opportunity to meet individually as well as discuss common themes with other groups. Topics included …

The Living Lab approach has become popular and developed in the past decade. It could provide a configuration to pursue a shared vision of integrated water resources management of the Citarum River in West Java - Indonesia. The multi-stakeholder situation and the growing recognition of interdependencies …

A reflective goal-setting intervention could help students adjust to higher education, and improve their performance and well-being, as has been shown by small-scale and quasi-experimental studies conducted so far. However, a large experimental study found no effects, highlighting the importance of replication, …

De Hogeschool Utrecht heeft een experiment uitgevoerd om het curriculum van de Pabo te flexibiliseren, zodat het beter aansluit op de leerbehoeften van studenten. Dit project richtte zich op het verbeteren van zelfregulatie door middel van ontwikkelingsgerichte feedback. In twee nieuw ontworpen cursussen …