Het belang van rituelen in cultuur en samenleving wordt steeds groter. ‘De toenemende aandacht voor rituelen blijkt onder meer uit de opkomst van het beroep van ‘ritueel-begeleider’ (Vierwind, 2012, p.3). Het is voor een jeugdhulpverlener belangrijk om zich te verdiepen in de opkomende specifieke rituelen …

Dit onderzoek is gedaan in opdracht van het Kompas, een locatie van het Leger des Heils in Gouda. Het Kompas biedt onder andere opvang aan Herstart - gezinnen. Voor deze doelgroep is de methodiek Veerkracht ontwikkeld. Veerkracht richt zich specifiek op kinderen, maar is daarbij gericht op het gezin …

Op de Johannes Bogermanschool bieden ze al best veel rondom ASS. Het is belangrijk dat wat zij bieden ook consequent ingezet wordt om een veilig leerklimaat te kunnen bieden. Leerkrachten kunnen een veilig leerklimaat creëren in een klas waarin een kind met ASS zit, door het volgende te bieden: structuur, …

Violence is a common problem in secure residential units for young people. Group workers often think that young people have to learn to behave by means of punishment. The purpose of this paper is to investigate whether this approach is effective in these settings, and, if so, under what circumstances. …

Hoe kunnen vaktherapeuten samen met het kinderwerk en de bijbehorende nieuwe (regionale) zorgnetwerken, nieuwe interventies ontwikkelen en vormgeven met en voor kwetsbare jongeren in hun eigen leefomgeving, zodat enerzijds ontwikkeling van delinquent gedrag bij kwetsbare jongeren voorkomen wordt en anderzijds …

Dit onderzoek is in opdracht van het College van Burgemeester & Wethouders van de gemeente Loppersum uitgevoerd door een onderzoeker van het Kenniscentrum NoorderRuimte, Hanzehogeschool Groningen. De aanleiding voor dit onderzoek is gelegen in de transities in het sociale domein door de decentralisaties …

In het derde en laatste hoofdstuk, schrijft Dr. Jeannette Doornenbal (lector Integraal Jeugdbeleid aan de Hanzehogeschool Groningen), samen met senior onderzoeker Dr. Annelies Kassenberg dat de overheid en instellingen niet in staat zijn de pedagogische civil society vorm te geven. Daarom is het volgens …

Welke verschillen en overeenkomsten bestaan er in de basismethodieken van Stek Jeugdhulp, TriviumLindenhof, Horizon, FlexusJeugdplein en Timon met betrekking tot het activeren van eigen kracht in gezinnen en wat zijn de gevolgen hiervan op een multiprobleemgezin?

Welke factoren op pleegkind-, biologische ouder-, pleegouder- en hulpverleningsniveau kunnen van invloed zijn op een negatief vroegtijdige beëindiging van pleegzorgtrajecten bij adolescenten binnen FlexusJeugdplein?