Evaluatie van de taalvaardigheid van ernstig slechthorende en dove kinderen met de CELF-4-NL
Louis Peeraer (Lector); Leo De Raeve; Astrid van Wieringen; Tinne Boons (Lid Lectoraat); Jan Wouters
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Jacob Jacobsz. Jonck, Een Spul van Sinnen van den Siecke Stadt (Een Spel van zinnen van de Zieke Stad)
Bas Jongenelen (Docent)
'Raadsels rond het rapport': effectieve en heldere informatie oever de prestaties, het niveau en het leerproces van de leerlingen
Jos Bergkamp (Begeleider); Sabrina Meijn (Student)
Voor alles is een tijd...: door ontleden beter werkwoordspellen
Catholien Aalders (Begeleider); Paul Dujardin (Student)
Toch nog leren lezen? Onderzoek naar een methode bedoeld voor leerlingen die stagneren in het leerproces van het lezen
Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider); Hélène Bongers (Student)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Autisme in de gymzaal
Joyce van den Biggelaar (Student); Harm Lavrijsen (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Sonia Monroy (Begeleider); Jeske van Poppel (Student)
De nieuwsbrief van Travelacademy nu en in de toekomst
Jan Ennik (Begeleider); Madelon Meerbeek (Student)
Q-sort. Een rangordening
A.A.J. van Peet