Kurzweil 3000, metacognitie en de leerkracht
Ivo weterings (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Transfer van het TASC-model
Sander Eestermans (Student); Annemieke Weterings (Begeleider)
Kwaliteit van Uv B-aanbod bij Nederlandse reptielenhouders
Trouw, B. (Student); Huisman, T.R.; Weterings, M.J.A.
Een goede presteerder is nog geen goede leerder.
Trudi Janssen (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Vervroegde doorstroming: Een sprong in het diepe?
Anita van Uden (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Mario, een hoogbegaafde leerling met PDD-NOS: Een wereld van verschil?!
Marion van Kapel (Student); Annemieke Weterings (Begeleider)
(Hoog)begaafde kinderen begeleiden in groep 3, kan dat?
Henriette van der Veeken-Oomens (Student); Annemieke Weterings (Begeleider)
Bat boxes as a tool for biological insect pest control on cocoa plantations in Ghana
Koschnicke, S.; Franke, L.; Doormaal, F. van; Kuipers, H.J. (Onderzoeker); Weterings, M.J.A. (Onderzoeker); Gloza-Rausch, F.; Konadu Ameyaw, J.
Ik ben egt luek! Het ontwikkelen van een positief zelfbeeld bij een jongen met een leerstoornis in het speciaal onderwijs
Neelke Ebben (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Communicatie op de Nederlandse en Belgische markt
Ralf Weterings (Student); Marion de Cocq (Begeleider); Pieter de Leijer (Begeleider)