In het kader van de opleiding Pedagogiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, is een afstudeeronderzoek uitgevoerd. “De Variant verhuist voorzichtig” betreft een onderzoek dat heeft plaatsgevonden op SO/VSO Mikado te Gennep. Het is een school voor speciaal onderwijs met zeer moeilijk lerende …

Het Lectoraat licht verstandelijke beperking (lvb) en jeugdcriminaliteit, van de Hogeschool Leiden, is continue bezig met het doen van onderzoek naar jeugdigen met een lvb en criminaliteit. De lector en tevens de opdrachtgever van dit onderzoek heeft op basis van informele gesprekken en groepsbijeenkomsten …

Iedere kiesgerechtigde in Nederland heeft het recht om zelfstandig zijn of haar stem uit te brengen. In dit onderzoek is gekeken naar de toegankelijkheid van stemlokalen voor mensen met een (lichamelijke en/of visuele) beperking. Hierbij wordt de fysieke toegankelijkheid onderzocht en daarbij ook de …

In de afgelopen decennia is het internet een steeds belangrijker rol gaan spelen in onze maatschappij. We leven in een gemedialiseerde samenleving: de rol van media in het leven van burgers is groot. Digitale media als Facebook en WhatsApp raken steeds verder vervlochten met onze dagelijkse bezigheden. …

De afgelopen vier jaar is het muZIEum uitgegroeid tot een professionele organisatie en concurrent van andere organisatie binnen de dagrecreatie. De missie van het muZIEum is: door het publiek een uitzonderlijke en unieke ervaring te bieden, kennis over en begrip voor mensen met een visuele beperking …

Voor de ondersteuning van personen met een visuele en (zeer) ernstige verstandelijke beperking (VEVB) is specifieke expertise nodig, welke overgedragen kan worden door cursussen of directe samenwerking in dagelijkse werksituaties. Dit onderzoek heeft in kaart gebracht wat kenmerken van expertise zijn …

Koninklijke Visio Noord Nederland: expert in een gezonde leefstijl van kinderen en volwassenen met een visuele en verstandelijke beperking!

Dit onderzoek bedraagt een kwalitatief onderzoek, waarin is onderzocht welke visuele prikkels een activerende werking hebben bij mensen met een ernstige meervoudige beperking. Het antwoord op de hoofdvraag is ontstaan door middel van participerende observaties bij drie respondenten met gevalideerde vragenlijsten, …

Veenman, Lem, Roelofs & Nijssen (1993) zeggen dat te spreken valt van toenemende taakgerichtheid wanneer de betrokkenheid van leerlingen steeds groter wordt en als gevolg daarvan zich beter kunnen richten op leertaken. In groep 3N van Het Kasteel te Breda liep men tegen het probleem aan dat tijdens groepsactiviteiten …

Doel: De groepsleerkracht van SO Groen op ZML-school D.K. ervaarde een hoge mate aan onrust en een lage mate aan taakgerichtheid bij de leerlingen tijdens het leren leren. Dit is een vakgebied op D.K. waar de leerlingen zelfstandig aan leervaardigheden werken. Het doel van dit onderzoek is om de taakgerichtheid …