From ‘us and them’ to ‘me and you’: fostering inclusion in daily care practice in terms of equal partnership
M. Cardol; M. Hermsen; I. van Asselt-Goverts; S.R. Hilberink
The impact of research by TLT
Garmt Meulendijks (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector); Jeroen Bottema (Onderzoeker)
Fear: Introduction to special issue
Joke Hermes (Lector); Annette Hill (Onderzoeker); Mette Mortensen (Onderzoeker)
Interactieve Informatiesessie Digitale Geletterdheid
van Oostrom, Madelon; Degens, Nick
How to foster successful implementation of a patient reported experience measurement in the disability sector
Marjolein van Rooijen; Anneke van Dijk-de Vries; Stephanie von Helden-Lenzen (Lid Lectoraat); Ruth Dalemans (Lid Lectoraat); Albine Moser (Lid Lectoraat); Sandra Beurskens
Charging infrastructure roll-out strategies for large scale introduction of electric vehicles in urban areas
Wolbertus, Rick (Lectoraat Energie En Innovatie); van den Hoed, Robert; Kroesen, Maarten; Chorus, Caspar
Evaluation of a Blended Relapse Prevention Program for Anxiety and Depression in General Practice
Esther Krijnen-de Bruin (Lid Lectoraat); Jasmijn A Geerlings; Anna DT Muntingh; Willemijn D Scholten; Otto R Maarsingh; Annemieke van Straten; Neeltje M Batelaan; Berno van Meijel (Lector)
Chapter 4: Service users as tandem partners in social work education
Kristel Driessens; Vicky Lyssens- Danneboom; Wendy Peeters; Cindy van Geldorp; Pieter Vandenhende; Hilde Bloemen; Caro Bridts; Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Henrike Kowalk
Chapter 13: Community of development: a model for inclusive learning, research and innovation
Jean-Pierre Wilken (Lector); Ellen Witteveen; Carla van Slagmaat; Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Jeroen Knevel (Onderzoeker); Toinette Loeffen; Els Overkamp (Onderzoeker)