‘Laat mij maar gewoon doorgaan’
Nienke Verstegen (Onderzoeker); Rogier ter Hall (Onderzoeker); Vivienne de Vogel (Lector)
Een uitgestelde keuze voor een vakgebied
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Snoek, Marco; Fokkens-Bruinsma, Marjon
Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoraten dat?
Patricia Brouwer (Onderzoeker); Carlos van Kan (Onderzoeker); Merel Wolf (Onderzoeker); Marloes de Lange (Onderzoeker)
Doorwerking onderzoekskennis binnen de politieorganisaties
Kuppens, Jos; Derksen, Emma; van Vliet, Harry (Lectoraat Doorwerking Van Praktijkgericht Onderzoek)
Wie ben ik nu?
Brinkman, Rianne (Centre Of Expertise Healthy Ageing); Cardol, Mieke; Neijenhuis, Karin; Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Leget, Carlo
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Relatives’ grief at three moments after death of a loved one during COVID-19 pandemic (the CO-LIVE study)
C.A. Nierop-van Baalen; F.E. Witkamp; I.J. Korfage; H.R. Pasman; Y.N. Becqué; M.S. Zee; A. van der Heide; B.D. Onwuteaka-hilipsen; A. Goossensen
Professionele ontwikkeling als strategie om leraren te behouden
Koffeman, André; van de Kuilen, Hester; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Waar is de revalidatiegeneeskunde in het publieke debat?
S.R. Hilberink
Ervaringen met inductietrajecten in scholen voor voortgezet onderwijs.
Eline den Tuinder; Katrijn Opstoel; Kyle van den Langenberg; Helma Oolbekkink