Cybercriminal networks in the UK and Beyond
E.R. (Rutger) Leukfeldt (Lector); Jonathan Lusthaus; Edward Kleemans; Michael Levi; Thomas Holt
Measuring recovery in participants with a schizophrenia spectrum disorder
B. Esther Sportel; Hettie Aardema; Nynke Boonstra
Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas
Geveke, Carla; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Fringe players on political Twitter
Groen, Maarten (Lectoraat Visual Methodologies); Geboers, Marloes; Rogers, Richard
Geintergreerd onderwijszorgaanbod voor kinderen met ASS
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Creating active urban environments
Loes van Renswouw; Carine Lallemand; Pieter van Wesemael; Steven Vos
1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren rondom kinderen met ASS – Voorlopige resultaten Startinventarisatie
Geveke, Carla
The impact of autonomy at work on dementia family carers’ ability to manage care-related emergencies, and use technology to that end: semi-structured interviews in Scotland
Alice Spann (Onderzoeker); Camille Allard (Onderzoeker); Annie-Claude Harvey (Onderzoeker); Katherine Zwerger (Onderzoeker); Mark Hawley (Onderzoeker); Luc de Witte (Onderzoeker)
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Hometown
Sanne van Haasteren (Student)