Hoe implementeer je de Dynamische Schooldag in jouw school?Dave van Kann, Remo Mombarg & Mirka Janssen

Hoe breng en houd je kinderen met een motorische achterstand in beweging (op school)?Het is een behoorlijke uitdaging om kinderen met een achterstand in de motorische ontwikkeling in beweging te krijgen en te houden. Het kind beweegt minder handig dan leeftijdsgenootjes. Een gevolg kan zijn dat het kind …

Purpose (1) To investigate the differences in the course of participation up to one year after stroke between distinct movement behavior patterns identified directly after discharge to the home setting, and (2) to investigate the longitudinal association between the development of movement behavior patterns …

Connecting for (Re)generative Education (C4RE) is a movement started by eight people, six co founders, and two interns. Their main goal is to create a platform, in the form of a social movement, where people working in Dutch educational organisations can support each other and exchange knowledge on topics …

Rewilding is a new agrarian movement, that welds together nature and farming. In this project, situated in the western part of the Zuiderwaterlinie, a new ecological landscape is created in a traditional agrarian area. Because of different subsoils a new zoning is introduced, including a lake with a …

Waarom kinderen met gedragsproblemen minder sportenWaarom sport wel van belang kan zijnWat maakt sport en bewegen complex? Hoe kan je hier rekening mee houdenAan de slag Terugblik en vooruit kijken

Vmbo leerlingen en gezondheid

Ten behoeve van de PABO-ALO dag in het teken van bewegen en leren

Inspiratiesessie waarin de resultaten en het opgeleverde platform van het RAAK onderzoek 'De buurtsportcoach als katalysator voor een beweegvriendelijke omgeving' worden gepresenteerd aan professionals

Over dementie, het belang van bewegen en goede voeding