This study was conducted at the secondary school Bonnfentencollege in Maastricht. The participants of the study were twenty-five third-year pupils, and the study was conducted over 2,5 weeks. The goal of the study was to measure the effects teaching of compensation strategies on the amount of Dutch spoken …

De opdrachtgever heeft geconstateerd dat patiënten op West 44 meer activering kunnen gebruiken. Er is een kloof tussen de zorg die de verpleegkundigen geven en wat zij willen geven. Dit onderzoek zoomt in op mogelijke oorzaken voor het ontstaan van de kloof en mogelijke manieren om de kloof te dichten …

According to a recent manifesto titled Manifest Nederlands op School, the secondary school subject Dutch Language and Literature is incoherent, unchallenging and unscientific. In order to solve this problem, the school subject should strive to reach levels of conscious language proficiency (‘bewuste …

Er is sprake van volmacht verlening indien er voldaan wordt aan de cumulatieve eisen van artikel 3:60 BW. Als de volmacht is verleend, kan alsdan namens een persoon (de principaal, ook wel achterman en volmachtgever genoemd) rechtshandelingen worden verricht door een andere persoon, de gevolmachtigde, …

Charisma intrigeert, charmeert, interesseert, exploiteert en verwondt. Dit afstudeeronderzoek poogt om, door middel van het begrip charisma, een verdiepende dimensie in het historisch denken en redeneren van de leerlingen aan te brengen. Het onderzoek stelt de vraag hoe een mysterieus en abstract begrip …

This paper presents a mixed methods study in which 21 first-year student teachers took part that investigated learning outcomes of a modified learning by design task. The study is part of a series of studies that aims to improve student learning, teaching skills and teacher training. Design-based science …

Learning by Design (LBD) is a project-based inquiry approach for interdisciplinary teaching that uses design contexts to learn skills and conceptual knowledge. Research around the year 2000 showed that LBD students achieved high skill performances but disappointing conceptual learning gains. A series …

De hoofdvraag van mijn onderzoek luidt: In hoeverre beïnvloedt het Nederlandse geschiedenisonderwijs de beeldvorming van VMBO leerlingen over Duitsland? Ik heb onderzocht welk beeld in geschiedenismethoden wordt geschetst van Duitsland en of geschiedenisdocenten bewust of onbewust een bepaald beeld van …

De eerstejaars studenten van Cios Sittard krijgen het vak Bewegingsrecreatie, waarbij de studenten aan elkaar les moeten geven. Docenten bewegingsrecreatie van het Cios merkten dat de motivatie voor het lesgeven erg gering was. Er is daarom onderzoek gedaan waardoor studenten gemotiveerd kunnen worden …

De hoge mate van uitval van studenten in het eerste leerjaar van de CIOS-opleiding wegens een verkeerde beeldvorming zet vraagtekens bij de gebruikte communicatiemiddelen en wekt de interesse om de oorzaak hiervan te achterhalen. Dit onderzoek is geschreven met het doel om inzicht te krijgen in het beeld …