Binnen het onderwijs is er sprake van innovatie. Hier zijn vele aanleidingen voor. Dit kan zowel zijn door maatschappelijke ontwikkelingen als door de overheid opgelegde veranderingen voor het onderwijs. Onderwijsinnovatie is meer dan incidentele verbetering of verandering van het onderwijs. De Ministerie …

Door middel van een literatuurstudie is onderzoek gedaan de rollen die een e-tutor kan vervullen bij het begeleiden van leer- en groepsprocessen binnen een discussieforum. In het empirisch onderzoek zijn de mogelijke rollen en kenmerkende interventies in de vorm van een conceptinstrument gevalideerd …

In het vmbo zien we een toenemende interesse voor nieuwe activerende, motiverende en op competentieontwikkeling gerichte werkvormen. Deze ontwikkelingen hebben grote gevolgen voor de taken, rollen en competenties van docenten. Van hen wordt verwacht dat zij gezamenlijk met hun collega's nieuwe programma's …

Hoe gaan scholen en lerarenopleiding samenwerken bij het opleiden van leraren? De verschuiving van de vaste rollen van opleiders is een ingewikkelde zaak.

Hoofdstuk 1 Vakmensen worden docenten in het vmbo. Het pilotproject beoogde de instroom van vakmensen als (parttime) leraar in het vmbo door een leerweg waarin het leren op de werkplek, de vmbo-school dus, centraal stond. Hoofdtuk 2 Anders kijken naar leren. Nieuwe inzichten in leren (m.n. werkplekleren …