Gezocht: de excellente professional
Dijkstra, Cuna; Heijne-Penninga, Marjolein; Suurd, Tinie; Wolfensberger, Marca
Hoe autonomie-ondersteunend werkt een docent binnen honours onderwijs?
Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca
Interventieonderzoek als onderdeel van docentenprofessionalisering
Wijkamp, Inge; Heijne-Penninga, Marjolein; Brouwer, Martin; Wolfensberger, Marca
Defining professional excellence
Robbe, Patricia; Heijne-Penninga, Marjolein; Wijkamp, Inge; Wolfensberger, Marca
A teacher’s road to excellence
Heijne-Penninga, Marjolein; Wijkamp, Inge; Wolfensberger, Marca
International business students’ perspectives on the profile of highly talented international business professionals
van Heugten, Petra; Wolfensberger, Marca; Heijne-Penninga, Marjolein; Jaarsma, A. D. C.
The excellent communication professional
Oudshoorn Fuller, Melissa; Heijne-Penninga, Marjolein; Wijkamp, Inge; Drozd, Ken; Wolfensberger, Marca
A research-based profile of a Dutch excellent facility manager
Roos-Mink, Anke; Offringa, Johan; de Boer, Esther; Heijne-Penninga, Marjolein; Mobach, Mark P. (Facility Management); Wolfensberger, Marca; Balslev Nielsen, S.; Anker Jensen, P.
De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s
Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca
Characteristics of highly talented international business professionals defined
van Heugten, Petra; Heijne-Penninga, Marjolein; Paans, Wolter; Wolfensberger, Marca