Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Ine Heerink (Begeleider); Martine Hofstede (Student)
'Leeskanjers!': een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Cor Struik (Begeleider); Dorien Nijmeijer (Student)
Help ontwikkelen! Ontwikkelen helpt!
Merel Isendoorn (Student); Jos Kienhuis (Begeleider)
Leeskanjers: een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Marianne Hulsbergen (Begeleider); Nienke Beeks (Student)
'Help ontwikkelen!': ontwikkelen helpt!
Cees Laponder (Begeleider); Suzanne Reinders (Student)
Meer aandacht voor kwaliteit van wetenschap- en techniekonderwijs
Lou Slangen (Associate Lector)
Implementatie van ICT binnen SoCM
Jaap Jansen (Lid Lectoraat)
De toepasbaarheid van Howard Gardner’s Meervoudige Intelligenties Theorie voor authentieke kunsteducatie
Jens Bommezij