Het effect van een oefenprogramma met de Aquabag na een voorstekruisband reconstructie: een case study
Leonie Suurmeijer (Student); Martin Brouwer (Begeleider)
Lang lere de netwerksamenleving!
E. (Ellen) Sjoer (Lector); J.A. (Janneke) van Eijk; W.T. (Wâtte) Zijlstra; Dick Rijken (Lector); E. I. (Elke) Müller; A. (Aminata) Cairo (Lector); J.M.H.J. (Jos) Beelen (Lector)
Hoeveel thee drinken we eigenlijk?
Hanno van Keulen (Lector); Nicole van Aar (Docent); Marlies Aldewereld-Paenen (Onderzoeker); Manon Schrijnemaekers (Stafmedewerker); Carlijn Veldhorst
Beeldvorming door Beeldende Vorming
Meindert Lodewijks (Student); Margo Slomp (Begeleider)
Yes, we did it!
Helene Lemmens (Student); Jan Schrurs (Begeleider)
Juf, mag ik nog even doorlezen?
Romy Wendrich (Student)
Het bevorderen van nieuwsgierigheid van studenten Mbo-verpleegkunde
Bakker, A. (Student); Spreeuwenberg, L.
Zie het talent van ieder kind..
Veenker, Herman; Steenbeek, Henderien; van Dijk, Marijn; van Geert, Paul; Polak, Allard; Hospes, Milou
Talentgerichte ontwikkeling: de taak in de talentdriehoek
Veenker, Herman
Talentgerichte ontwikkeling in de basisschool
Veenker, Herman (Kunsteducatie); Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); van Dijk, Marijn; van Geert, Paul