The implementation of the new mathematical knowledge base in Dutch teacher education institutes for primary education raises a need for curriculum development. Teacher educators have to raise student teachers’ subject matter knowledge to a higher level. In working on this aim teacher educators experience …

In dit artikel past Bain de principes van „How People Learn‟ toe in het geschiedenisonderwijs. Het boek „How People Learn‟, voor het eerst uitgegeven in 1999, is het resultaat van een onderzoek naar de stand van zaken op het gebied van leren en onderwijzen in de Verenigde Staten door wetenschappers uit …

No summary available