Steeds vaker wordt het vak godsdienst/levensbeschouwing gegeven als onderdeel van een breder leergebied. De vraag voor iedere vakdocent is dan meestal: hoe zorg ik dat mijn vak herkenbaar blijft in het meestal thematisch georganiseerde programma van een leergebied? Een terechte vraag. Behalve samenwerkingspartners …

Dit werkstuk is een onderdeel van het afstuderen aan de bacheloropleiding tot leraar basisonderwijs aan Avans Hogeschool, te Breda. Met dit werkstuk wordt mijn verhaal van professionele identiteit in levensbeschouwelijk perspectief vertelt. Dit gebeurt aan de hand van twee lessen die zijn uitgevoerd …

Docentenboek met verantwoording methode (Burgerschapsvorming en de methode Standpunt, doelstellingen van het vak levensbeschouwing, het model voor begripsverwerving). Daarnaast hoofdstukbeschrijvingen en antwoorden bij vragen en opdrachten). Separaat toetsenbank.

In dit verslag over identiteit licht ik mijn beroepsidentiteit toe. In verschillende situaties uit de praktijk geef ik aan waarom ik dit zo belangrijk vind en hoe dit aansluit bij de afstudeerrichting die ik gekozen heb. Hoofdstuk 1 gaat in op verbondenheid en bezinning en hoofdstuk 2 gaat in op de identiteit …

Ik twijfel. Ik twijfel of ik twijfel over iets. Ik twijfel of ik twijfel of ik twijfel over niets. Diep van binnen, geloof ik in mijn zijn, Maar is dat geen verblinde schijn? Dus zoek ik naar die ene, verpletterende identiteit. Die zonder enige spijt, Voor mijn allerbeste versie pleit. “normen …

Onderwijsmethode Levensbeschouwing/Godsdienst voor klas 3 HAVO/VWO.

James Fowler ontwikkelde een theorie waarin de levensbeschouwelijke ontwikkeling ingedeeld wordt in verschillende fases. Ik heb deze theorie toegepast in een 4-havo klas door een experiment uit te voeren. De resultaten van dit experiment wijken sterk af van de onderzoeksresultaten van Fowler; de rest …

In de puberteit staan leerlingen voor de ontwikkeltaak om een eigen identiteit te vormen. Dit doen ze op reformatorisch onderwijs ook ten aanzien van geloof. Willen ze daar een binding mee aangaan en op welke wijze. Marcia wijst op het gevaar van foreclosure en ambivalent, maar het beste is als ze door …

Het verhaal van je Selfie is een meer-stemmige uitdaging voor de VO-leerling tot het schrijven van zijn Zelfverhaal. Het zelfverhaal is betekenisvol voor de leerling omdat hij daarin zichzelf (zijn Zelf) laat zien in belangrijke gebeurtenissen en overtuigingen en zijn Zelf ontdekt, beschrijft en ontwikkelt. De …

Video was used in a variety of formats during a third year elective Inholland course ‘Levensbeschouwing’ at the Faculty Onderwijs en Innovatie (education and innovation) in Amstelveen. From April to June (2017), 30 part-time and full-time students on the Tweedegraads Leraren Opleiding chose to follow …