Leer ik doelbewust? : Een verkennend onderzoek in het praktijkonderwijs naar het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun persoonlijke leerdoelen
Rimada Bakker-Overman (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
Eigenaarschap
Nele Matthys (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
Onderwijskundig adviesrapport
Bart Peeters (Student); Henderijn Heldens (Begeleider)
winnaar Fontys Onderzoekprijs 2021MasterstudentenVerantwoording starterstraining
Hidde Vochteloo (Student); Jacomien Biemond (Begeleider)
Feedback geven in de context van Project-Based Learning
Brinkman, M. (Student); Ende, J. van den; Sonneveld, A.
Het opstellen en evalueren van een persoonlijk gesteld leerdoel begeleiden
Julia van der Schoor (Student); Mariëlle van Elburg (Begeleider)
Eigenaarschap binnen projectlessen
Melanie van Eck (Student); Lorjn Corvers (Docent); Isabelle Franssen (Docent)
Werken met eigen leerdoelen
Marije Prins (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Een succesvolle succesformule
Ylja Boeve (Student); Michelle Gemmink (Begeleider)
Het stimuleren van eigenaarschap binnen IPC
Amber Schouten (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider); Wendy Goosen (Begeleider)