We are the world... we want to play a game!
Annet Appelman; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Hardware Simulator
Erwin van Akkeren (Begeleider); Mark Haanstra (Student); Jos Schouten (Begeleider)
Authentieke kunsteducatie: een stand van zaken
Folkert Haanstra
Ontwerp en implementatie van een leerlijn Onderzoek Doen : Een casus bij de Faculteit Economie & Management van de HAN
Anne-Marie Haanstra; Els van der Pool
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Sturen en samenwerken?
Wil Walvis; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Crossculturele Kunstwaardering
Christine Breeveld; Folkert Haanstra (Begeleider)
Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
“Hé, zullen we de hele wereld tekenen?”
Hanneke Saaltink; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)