“Later als ik groot ben…” is het televisieprogramma van RTL4 waarin Jochem van Gelder met stoere en ambitieuze kinderen uit groep 7 en 8 op pad gaat om te onderzoeken of hun droombaan bij ze past en welke opleiding ze bij hun toekomstige school moeten volgen. In deze aflevering staat de 10 jarige Annejet …

In huidig onderzoek is onderzocht of er verbanden zijn tussen de gymvaardigheden die benoemd worden in het leerlingvolgsysteem en de motorische vaardigheden die ook wel de 4-ssentest wordt genoemd. Met andere woorden, kan er aan de hand van de scores van de 4-ssentest de scores van de gymvaardigheden …

Het doel van dit onderzoek was om te bekijken of de ontwikkelingsvolgorde van 11 en 12 jarige kinderen, bij de springen-coördinatie test, overeenkomt met de volgorde die is opgesteld door Van Gelder & Stroes, (2010), zoals aangehouden in de 4- Vaardighedenscan. Methode Aan dit onderzoek hebben 1212 proefpersonen …

Het doel van dit onderzoek was de invloed van autonomie op de dynamische balans van leerlingen in het basisonderwijs te meten. In dit onderzoek is één aspect van de dynamische balans onderzocht, de sprongkracht. Voor de metingen is gebruik gemaakt van de 4-vaardighedenscan van Van Gelder, et al. (2010). …

Het doel van dit onderzoek was om uit te zoeken of de vernieuwde 4-vaardighedenscan tot andere prevalenties van de motorische achterstanden leidt bij kinderen in de leeftijdscategorie 6 tot en met 12 jaar ten opzichte van de oude 4-vaardighedenscan. Daarnaast is onderzocht hoe kinderen de motorische …

Patiënten met een larynxtumor worden behandeld met CO2 laser. Er wordt voorafgaand aan en na de behandeling een stemopname gemaakt. Hierbij moeten de patiënten zo lang mogelijk een /a/ aanhouden en een stukje tekst voorlezen. Daarnaast wordt er door de patiënten een vragenlijst met betrekking tot de …

In dit boekje zijn de ervaringen van de deelnemers aan het Twinning Twice project gebundeld. Evenals in het boekje ‘Twinning, tussen wijk en hogeschool’ (juni 2016) geven de verhalen van deelnemers inzicht in hun concrete ervaringen. Ook wordt in dit boekje de methodiek Twinnen in acht stappen beschreven, …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de bovenbouw in de HGW-fase ‘begrijpen’ het inzicht van leerlingen in eigen gedrag kunnen begeleiden. Het ontwerp is een handleiding met gespreksformats met een eenduidige en gestructureerde aanpak voor alle leerkrachten in de bovenbouw. Tijdens het …

Die Verfasserin erlebt in einem ihrer aktuellen Arbeitsfelder immer wieder, wie sehr die von ihr entwickelte Methode Soko-Pferd geschätzt wird, besonders in der Ausführung an Schulen der Kreise Düren und Euskirchen. Trotzdem kommt jedoch häufig keine Dienstleistung zustande, denn die Schulen können kein …

Inleiding: In het huidig bewegingsonderwijs wordt met een overgrote meerderheid van 92,2%-95% expliciete leermethodes toegepast. Impliciet leren heeft een bescheiden rol maar kan volgens diverse studies van grote waarde zijn, echter is dit nog niet wetenschappelijk bewezen. In dit onderzoek wordt dit …