Leren leren door het versterken van executieve functies.
Veronique Reniers (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
Onderwijbehoeften van (aanstaande) tienermoeders.
Tessa Janssen (Student); Cees Laponder (Begeleider)
Problematisch gedrag in de (kinder)fysiotherapie
Nicole Maas (Student); Hettie Herber (Student); Mayke Reumkens (Begeleider)
Samen op weg : een win-win situatie bij een samenwerking tussen Vitree en het Ambulatorium
Femke Goossens (Student); Naomi Meijer (Student); Ad van den Ven (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
Uit je hoofd en in het beeld!
J.V. Nuijens (Student); I. Pénzes (Begeleider)
"Speciale kinderen gewoon, gewone kinderen speciaal"
Regien Wilmes (Student); Theo Vranken (Begeleider)
Dramatherapie bij jongeren met een oppositioneel opstandige gedragsstoornis
M.M.E. Steinert (Student); Judith Hollands (Begeleider)
'Psychomotorische therapie als meerwaarde bij agressieregulatie op de Kinderkliniek' : bevindingen van een psychomotorische therapeute in opleiding
Carolien van de Sluis (Student); Maurits Uijting (Begeleider)
Het functioneren van het Maatschappelijk werk en de GGZ bij de gedragsstoornissen ODD en CD
Demelza Klomp (Student); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Vrije tijd van speciale kinderen, ook een opgave voor ouders!?
LInda Boeren (Student); Y. de Jong (Begeleider); A. Hoppenbrouwers (Begeleider)