Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs
Charline Rouffet (Onderzoeker); Irene de Kleyn (Docent); Marleen IJzerman (Docent); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Holistisch beoordelen van leeruitkomsten binnen principes van programmatisch toetsen
Bas Agricola (Onderzoeker)
Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs: Brug tussen theorie en praktijk
Rouffet, Charline; de Kleyn, Irene; IJzerman, Marleen; van Beuningen, Catharine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.); de Graaff, Rick
Supporting pedagogical ICT-competences
Gerton Cazemier (Onderzoeker); Jeroen Bottema (Onderzoeker); Garmt Meulendijks (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector)
Geef ze het nakijken: over activerende feedback en schrijfbegeleiding
J.F. van Kruiningen; J. de Jong
Zitten we op het juiste spoor?
Anneke Hereygers (Student)
De adoptie van ervaringsdeskundigheid bij suïcidepreventie door de hulpverlening
Sanders, N (Noortje) (Student)
Optimalisatie ledenretentie
Mischa van der Groef (Student); Christel van den Hooven-Arendse (Docent); Bianca Bijkerk-van Ommen (Docent); Angelique Baaij (Begeleider)
Samenwerken als hefboom voor leerwinst
Kristel Bosmans (Student)
First we connect, then we correct!
Els Putzeys (Student)