Ook ( met kenmerken van) AD(H)D doe ik mee
Marion van Rooij (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Voeden met Feedback
Linda Veringa (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
Didactische werkvormen
Sofie van de Wiel (Student); Marieke Dings (Begeleider)
'Directe instructiemodel laten aansluiten bij de instructiebehoeften van de leerlingen'
Jeanette van Bommel (Student); Marlise Ruitenbeek (Student); Eveline van Winden (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Mijn Plan. Uitgaan van oplossingen.
Paula van Hommelen (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Het leerlingvolgsysteem motoriek: een objectieve manier van beoordelen?
Aukje van Belkum (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Ik ben egt luek! Het ontwikkelen van een positief zelfbeeld bij een jongen met een leerstoornis in het speciaal onderwijs
Neelke Ebben (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Lesmateriaal theorielessen BSM
Wiljan Luijten (Student); Femke ` Nugteren (Begeleider)
Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Martine Hofstede (Student); Ine Heerink (Begeleider)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)