Het probleem van de casusschool is dat door de instroom van leerlingen die Nederlands als tweede taal moeten leren (NT2-leerlingen), het taal- en woordenschatonderwijs niet meer passend is voor alle leerlingen. De leerkrachten willen graag weten hoe zij NT2-leerlingen effectief woordenschatonderwijs …

​De maatschappij wordt complexer en vraagt om onderwijsvernieuwing. Het doel van dit onderzoek is om in beeld te krijgen in hoeverre pabo-studenten in Nederland medio 2017 worden opgeleid in de benodigde 21ste-eeuwse vaardigheden voor de (nabije) toekomst. Om een antwoord te kunnen geven op de hoofdvraag …

Samenvatting Dit onderzoek is erop gericht om inzicht te krijgen in hoeverre de onderbouwleerkrachten van de basisschool van dit onderzoek tegemoet komen aan de standaarden uit het ideaalprofiel van het Europees Platform. Het doel is om de kwaliteit van het vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) op deze …

Samenwerken wordt gezien als een van de belangrijke vaardigheden voor de 21ste eeuw. Volgens de onderwijsdoelen (Greven & Letschert, 2006) moet deze vaardigheid onderwezen worden en in het spelonderwijs van de Lichamelijke Opvoeding kan hier meer aandacht aan besteed worden. Ondanks dat samenwerken tijdens …

Robotica onderwijzen in de basisschool De hedendaagse samenleving heeft burgers nodig die beschikken over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om verantwoordelijk en op een zinvolle wijze deel te nemen aan de op technologie gebaseerde wereld om hen heen. Het is daarom algemeen aanvaard dat onderwijs …

De onderzoeksschool is bezig met het succesvol integreren van ict in het onderwijs. Gekeken naar het Vier in balans-model (Kennisnet, 2015) kan geconcludeerd worden dat de school de afgelopen jaren vooral ingezet heeft op het verbeteren van de infrastructuur. De onderzoeksschool wil nu een stap verder …

Dit onderzoek is uitgevoerd vanuit de verlegenheidssituatie op de school te Tiel. Men staat er op deze school voor dat meer- en hoogbegaafde kinderen het recht hebben op onderwijs dat aansluit bij hun talenten en capaciteiten. In de visie van de school schrijf men: ‘Wij zien deze kinderen als een specifieke …

Dit onderzoek heeft plaatsgevonden op een kleine, reguliere basisschool in Rotterdam. Uit het signaleringsinstrument ‘(Hoog)begaafdheid In-Zicht’ (Houkema, 2014b) werd door ouders, leerkrachten en leerlingen aangegeven dat er behoefte is aan een uitdagend en stimulerend lesaanbod die een beroep doet …

Dit onderzoeksverslag geeft een ondersteuningsmiddel voor de leerkracht in het basisonderwijs om digitaal leermateriaal te integreren in het rekenonderwijs. Door moderne technologische hulpmiddelen en software in te zetten zal de leermotivatie van leerlingen worden gestimuleerd. Daarnaast worden er nieuwe …

Studies uit binnen- en buitenland hebben laten zien dat de staf in de voor- en vroegschoolse periode relatief sterk is in emotionele ondersteuning van jonge kinderen maar duidelijk zwakker bij didactische ondersteuning. In een gecontroleerde experimentele studie onderzochten we de effecten van training …