Peer production as mindful and responsible innovation: the case of Fabricademy
L. Thomas; A. Pistofidou; P. Troxler; C. Kohtala
Motivatie-bevorderende leerconcepten binnen de doorlopende leerlijn mbo-2 onderzocht
Polinder, B. (Student); Ermers, C.
Confusing, questioning and catalysing. An ecological perspective on the relational practice of musicians in healthcare
Dons, Karolien
Coachen van Onderzoeksethiek
Dons, Karolien
On the Dry port to Dry port-concept Gaining a better understanding of the added value
Erik van Zanten; Dennis Moeke; Henny Jordaan; Darjat Sudrajat; Engkos Achmad Kuncoro
Networked Innovation in Classical Music
Dons, Karolien (Music In Context); Taekema, Rosie (Music In Context)
CSI-CSI: Comparing several investigative approaches toward crime scene improvement
Knes, Anna S.; de Gruijter, Madeleine; Zuidberg, Matthijs C.; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek)
Health literacy in the context of child health promotion: a scoping review of conceptualizations and descriptions
Wieke van Boxtel (Onderzoeker); Katarina Jerković-Ćosić (Lector); Linda Schoonmade (Onderzoeker); Mai Chinapaw (Onderzoeker)
Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doe je dat?
Carlos van Kan (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Merel Wolf (Onderzoeker); Marloes de Lange (Onderzoeker)
Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoraten dat?
Carlos van Kan (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Merel Wolf (Onderzoeker); Marloes de Lange (Onderzoeker)