Woordenschatonderwijs in mijn mg zml-groep:
Inge van Casteren (Student); Frans van Bekerom (Begeleider)
Het sociaal vaardige gedrag van de kinderen in groep blauw.n
Ingrid Snellen-Schoenmakers (Student); Ine van der Marck (Begeleider)
Seks in de praktijk
Len Martijn (Student); Ilonka van der sommen (Begeleider)
Hoe kan de stress van een VO-leerling met een vorm van autisme worden verminderd
Angelica Koopmans (Student); Arie Goijaarts (Begeleider)
'ESM in Beeld': een manier om ernstige spraak- en taalproblematiek zichtbaar te maken
Marjoleen Franken-Rombaut (Student); Louise Corvers (Begeleider)
Hoe kan de PMT binnen een residentiële behandelsetting voor jongeren met psychiatrische en LVG problematiek een betere verbinding vormen met de behandelgroep, zodat de behandeling van een jongere zo effectief mogelijk zal zijn?
Paul Bolks (Student); Hans Knegtering (Begeleider); Maurits Uijting (Begeleider)
'Taal + klas': een onderzoek naar de effecten van het plaatsen van leerlingen uit groep 3(4) in een schakelklas in Nieuwegein
Toos Kongeling (Student); Arie Goijaarts (Begeleider)
Bewegingsonderwijs? Haal er uit wat er in zit!
Inge Both (Student); Ed Goedhart (Begeleider)
'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Horen, zien en coachen
Caroline Joosse (Student); Louise Corvers (Begeleider)