Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Als mboers voor de klas willen Een exploratieve studie naar de doorstroom in de regio Utrecht.
R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); B. van der Leeuw (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat); R. Rutten; E. Rutten (Lid Lectoraat)
Taalvaardigheid in beeld. Een verkennend onderzoek binnen de pilots. Taalcompetenties voor studie en beroep.
E. Rutten (Lid Lectoraat); R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); M. Droop (Lid Lectoraat)
Taal Integraal - leidraad voor een vernieuwende didactiek.
R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat)
Op zoek naar de taalontwikkelende leerkracht verslag van een serie casestudies.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat); G. Swank; Dr. Maaike Hajer (Lector); M. Haitsma (Lid Lectoraat)
Implementatiescenario Taalontwikkelend Hoger Onderwijs, met inzet van producten uit het project DU-CATS.
J. Beijer (Lid Lectoraat); Dr. Maaike Hajer (Lector)
De taalbril: leidraad voor studenten en docenten t.b.v. ontwikkeling taalvaardigheid in het hbo
A. Berntsen; J. Beijer (Lid Lectoraat)
Verslag DU- CATS. Gedragsveranderende gesprekken in de opleiding Mondzorgkunde. Ontwikkelen van beroepsspecifieke taalvaardigheid in de propedeuse.
J. Slothouber; J. Beijer (Lid Lectoraat); K. Wortel
Mohamed en medestudenten op de lerarenopleiding: Verslag van vier casestudies.
José Beijer (Lid Lectoraat)
Welke rol kunnen opleiders spelen? Verbeteren van de doorstroom van allochtone studenten.
J. Beijer (Lid Lectoraat)