Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Engels voor kleuters? Of course!
Anthonia Veldstra (Student); Hanneke Messelink - van Hoegee (Begeleider)
Schrijven op school
Sabine Elsjan (Student); Lieke Pross (Student); Carlijn van Uum (Student); Margot Barry (Begeleider)
Taal in de speelhoek
lngrid van der Heijden (Student); Jantien Dhont (Begeleider)
Werken aan diepe woordkennis bij kleuters
Gert Jan Meijer (Begeleider); Sharony Smid (Student)
Ontwerponderzoek Strategisch Voorlezen
Wilbert Vonck (Begeleider); Tineke Maertens (Student)
Juf, mag ik met het rekenmateriaal spelen?
Carlos van Kleijn (Begeleider); Marlou van Dooren (Student)
’Welke handvaten heeft de groepsleerkracht nodig voor het begeleiden van het jonge hoogbegaafde kind en op welke manier kan de groepsleerkracht het kind blijven stimuleren?’
Jeroen Robert Fuijkschot; Joanneke Kuipers
Opbrengstgericht spelen, het werkt
Jessie Veltman (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Cito bij kleuters
Patruschka Hetterschij (Docent); Jaap Tuit (Docent); Erik Koppers (Student)