In dit onderzoek is er onderzocht of er bij kinderen in het basisonderwijs een beweging beter kan worden aangeleerd met een externe focus van aandacht dan met een interne focus van aandacht. Aan het onderzoek deden er in totaal 93 kinderen mee in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar. De kinderen kregen in drie …

Het doel van dit onderzoek was om te bekijken of er een verschil was in motorisch leereffect tussen de impliciete en de expliciete leermethode, bij de Fosbury flop. In totaal hebben er 58 leerlingen meegedaan. Een groep van 27 leerlingen heeft de beweging aangeleerd gekregen volgens de impliciete leermethode …

Veel professionals in dit forensisch sociale domein, het domein tussen hulp en recht, hebben een sociaal-agogische opleiding op hbo-niveau. De kennis en vaardigheden die zij nodig hebben om hun vak goed te kunnen uitvoeren, maakten tot een aantal jaren geleden nauwelijks expliciet onderdeel uit van de …

De natuurwetenschappelijke en technische vakken bedienen zich van hun eigen vaktaal, hetgeen uitdagingen voor leerlingen met zich meebrengt. Deze studie laat zien hoe vakdocenten daarop kunnen worden voorbereid in de lerarenopleiding. De gevolgde onderzoeksmethode is ‘ontwerpgericht …

In dit artikel presenteren we eerst een theoretische verkenning waarin we de technologische ontwikkelingen in de vierde industriële revolutie concretiseren en beschrijven waarom deze ontwikkelingen impact hebben op werk. Vervolgens beschrijven we de aanpak van het onderzoek onder bedrijven in de technische …

Vocale improvisatie door zowel musici als niet-musici wijst uit dat impliciete kennis van de muzieksyntax tijdens het zingen wordt aangeleerd. Zonder dat wij expliciet weten hoe de muziek in elkaar steekt, zijn wij in staat om de ‘regels’ van de westerse muziek in de praktijk toe te passen. Deze wijze …

In groep 5 van basisschool X ervaren de leerkrachten moeilijkheden met het creëren van een goed pedagogisch klimaat. Zowel binnen als buiten de klas zijn regelmatig incidenten. Het bestaande handelen van de leerkrachten, waaronder het voor- en nabespreken van pauzes en groepsregels opstellen, levert …

In de huidige maatschappij wordt veel gevraagd van mensen als het gaat om zelfregulatie (Dijkstra, 2015). Zelfregulerend leren is niet aangeboren en moet middels onderwijs worden aangeleerd bij leerlingen (Hüpscher, 2013). De ontwikkeling van metacognitieve vaardigheden moet een plek krijgen binnen het …

Fontys Sporthogeschool is sinds studiejaar 2016-2017 met een nieuw curriculum gestart, waarin meer zelfstudie geïntegreerd is dan voorgaande jaren. Maar vaak weten studenten niet hoe ze moeten beginnen of ze beschikken niet over de juiste motivatie om te beginnen aan leeractiviteiten. De vraag die bij …

Onderzoek naar de mogelijkheden die er zijn om de schrijfproducten van de leerlingen in groep 3 en 4 op het Mozaïek verbeterd kunnen worden. Binnen het vooronderzoek hebben observaties van het schrijfproces plaatsgevonden. Daarnaast is de dysgrafieschaal voor het schrijfproduct afgenomen en is er uitgebreid …