'Biedt de methode De Rekenboog, de twee geselecteerde groepjes vaardigheidsleerlingen, verdere ontwikkelingsmogelijkheden in het herkennen en gebruiken van hoeveelheidsbegrippen .
Chantal Linders (Student); Marijke Reith (Begeleider)
De afstemming van de competenties bij de uitstroom van de leerlingen mytyl-tyltyl PRO ZML:
Ancella Blom (Student); Annelies Akker (Begeleider)
(Aan)gepast werken met (E)MG leerlingen
Marike op den Camp (Student); Harry Rops (Begeleider)
"Muziek speciaal", moet je! doen
Minke de Roos (Student); Bertine de Vroedt (Begeleider)
Ik zie, ik zie niet, wat jij wel ziet...
Hilde Lemson (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Geschikt als leerkracht van (E)MG leerlingen
Miranda Minkenberg (Student); Harry Rops (Begeleider)
Woordenschatonderwijs in mijn mg zml-groep:
Inge van Casteren (Student); Frans van Bekerom (Begeleider)
Leerstijlen, het bouwen aan een strategie
Kim Visser (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
POWER
Angelique de Ridder (Student); Jan Timmers (Begeleider)
Leren voor de toekomst
Roos Stroband (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)