De doelstelling van dit onderzoek is om de zorg te verbeteren voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie op de Bavinckschool. Daarbij staat de volgende vraag centraal: Op welke wijze kan er op de Dr. H. Bavinckschool invulling worden gegeven aan de begeleiding van leerlingen met leesproblemen in …

Om tot meer inzicht te kunnen komen in de klachten en de verbetermaatregelen en de verbetermaatregelen nog verder te stimuleren is dit onderzoek uitgevoerd. Uit het onderzoek is gebleken dat de invoer van klachtenmeldingen de grootste oorzaak is van het proces. De invoer is de basis van een goed inzicht …

Binnen een school voor voortgezet onderwijs wordt onderzoek gedaan naar loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) in vwo-4. Op de school ligt niet duidelijk vast wat met LOB bereikt moet worden. Dit onderzoek moet meer duidelijkheid geven hoe een programma kan worden opgesteld dat rekening houdt met de …

Onderzoek naar de sterke en zwakke punten in het berichtgevingsproces, zoals die worden ervaren door medewerkers van het DienstenCentrum Bedrijfsmaatschappelijk Werk (DC BMW) en haar ketenpartners. Op basis van de resultaten van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het berichtgevingsproces in de …

Beschrijving van een begeleidingsproces van de intern begeleider en een leerkracht waarin twee gezamenlijke oplossingsgerichte gesprekkken van ib, leerkracht, ouders en kind uitgangspunt van actieonderzoek zijn. De gesprekken en de begeleiding worden in steeds grotere gehelen van resp. leerkrachtvaardigheden …

De diëtistenpraktijk 'de voedingsacademie' ervaart door de samenwerking met zorggroepen tal van belemmeringen voor haar organisatie. Deze belemmeringen riepen vele vragen op, aangezien zij veel tijd en geld opeisten van de praktijk. Er bleek een sterke behoefte te zijn voor achtergrond en praktische …

Dit onderzoek gaat over zelfstandig werken en samenwerkend leren in de groep. Er is gekeken of het mogelijk is deze vormen zo te implementeren in de groep dat de leerkracht de tijd en ruimte krijgt om verlengde instructie te geven en remedial teaching binnen de groep. Allereerst is er gekeken wat er …

Openbare les, in verkorte vorm uitgesproken op 3 november 2010. Aan de hand van het thema "verantwoordelijkheid",worden de ontwikkelingen in zorg en samenleving in de afgelopen 25 jaar doorgelopen: hoe zijn in deze kwarteeuw de discussies over de verantwoordelijkheid voor de zorg verlopen en wat betekenen …

Dit artikel behandelt de vraag: 'hoe kunnen organisaties het dilemma tussen taakverdeling en kennisintegratie oplossen'. Daarbij wordt de functie van informatiearchitect beschreven: 'Hoe zorgen al die architecten dat ze samen tot een integrale, consistente en coherente architectuur komen?' Deze oinderzoeksvragen …

Mediawijsheid is een speerpunt op het gebied van onderwijs van de overheid. In steeds grotere mate krijgen jongeren te maken met de media, en is het daarom belangrijk dat 36 jongeren mediawijsheid wordt bijgebracht. Onder mediawijsheid wordt verstaan “het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit …