DENK! Werk aan groei in begrip
A.A.M. Houtveen (Lector)
Een onderzoek naar hoe de leerkracht de motivatie van de leerlingen uit groep 4 tijdens het lezen van begrijpend leesteksten kan stimuleren
Pauline Bremmer (Student); Hanneke Messelink - van Hoegee (Begeleider)
Hoogbegaafdheid en onderpresteren
Sarioglu, B (Betül) (Student)
Gezamenlijk redeneren en het valideren van wiskundige ideeën
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Dyslexie en Engels in 4 HAVO
Jeanette den Hartigh (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Een actieonderzoek naar het inzetten van de Taxonomie van Bloom voor het ontwikkelen van luistervaardigheden te vergoten bij jonge kinderen
Ilse van der Ploeg (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Beeldvorming van teksten
Nicky van Dijk (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Woordenschatonderwijs
Simone van Lieshout (Student); Jan Beijers (Begeleider)